想写此文,酝酿已久。记得一年前辞去在英全球公司的职位,我的总监虽不舍,但还是放手,临走前她问我,在下一年里,除了照顾双胞胎,你还有其它目标吗?当时具体怎样回答的,我也记不清了,但是有两个关键词,一是“中国”,二是“教育”。我要让孩子懂中文,理解中国文化,同时我要悉心研究西方教育,尤其是早期教育,因为这是在我们的教育体系中空白或欠缺的部分。

个人觉得此文是一篇重量级的文章,通过介绍英国早教系统及解读英国官方早期教育大纲——早年基础阶段(EYFS),帮助中国父母深刻理解什么是早期教育,从而重新审视自己该怎么做。如果你正在为该不该送孩子去早教班,该不该送孩子到国外来接受早教,该不该送孩子去学音乐美术,该不该让孩子尽早学习写字数学等,本文会帮助你理清思路。希望分享给更多的父母,让更多的人得到帮助!

英国早期教育的系统化及父母与教育机构的协作关系

我的母亲曾这样评价英国的育儿及儿童生活,怎么英国的孩子都在一种模式下生活,包括起居时间、饮食状况、服饰装备,甚至玩具、旅游等,每个孩子都在类似的模式下成长。父亲则用了一个简单的词“社会化”来形容,这个词就代表了一定的系统与统一性,比如说孩子的生日派对,不是偶尔举办一次,也不是你家办,我家不办,虽然生日派对主题不同,但是规程及礼节都是相似的。那么这一系列的“社会化”是怎样形成的?
英国幼儿教育
在英国怀孕生子除有NHS、健康访问员、儿童中心等这些福利组织帮助每一个妈妈在一套成熟的系统下育儿外,其次就是英国的早教系统。这个系统建立了早教大纲,早年基础阶段(EYFS)作为孩子在0-5岁期间综合能力的开发标准。

这个标准不是针对于某一部分孩子,而是针对于所有孩子的早期教育;同时帮助孩子在小学一年级前达到各项指标的主体不只是某一个早教机构,而是要求父母、儿童中心及幼儿园,学前学校等作为一个整体帮助孩子学龄前达到相应标准。

孩子在2-3岁期间及5岁会受到官方评估。一般如果妈妈全职工作,孩子就会交给有证书的保姆(childminder)或幼儿园(0-3岁)及学前学校(3-5岁)接受教育。妈妈也可以根据情况选择半职工作,孩子一半时间跟妈妈一半时间去幼儿园等。如果妈妈辞去工作做全职妈妈,那这个全职妈妈的责任就重大了,为何英国的妈妈或德国的妈妈都有岗位职责,原因是帮助孩子成长不是只是管理孩子的吃喝拉撒,而是在孩子的生命早期开发他们各个方面的潜能,而且这种开发要达到一定标准。不过全职妈妈也不是素手无策,儿童中心或其他组织都会提供很多服务和帮助。

早年基础阶段的七个方面

说到英国早教大纲,国内的父母是不是又跃跃欲试地等待看看英国的小孩几岁可以拼写多少字母,几岁可以学习钢琴等。错也!英国的早期教育提倡的是让孩子在玩和游戏中学习,让孩子在快乐和爱的海洋中成长。但是这玩儿绝对不是漫无目的地瞎玩,这爱也不是毫无原则的溺爱,而是早教机构与父母分工合作,给予孩子足够的机会体验与学习,从而使孩子掌握人生初期应有的本领,为将来发挥巨大的潜能打好基础。下面介绍英国早教大纲(针对0-5岁的孩子)早年基础阶段的七个方面。
英国幼儿教育
前三项是早期教育的根本,是孩子成长的必需。

1. 沟通和语言的发展,包括为孩子创造丰富的语言环境,培养他们的自信心及表达自我的能力,并学会在不同的场合与环境下聆听与述说。

2. 身体的发展,包括充分提供孩子活动及与他人互动的机会并培养他们的协调、控制和运动能力;帮助孩子了解身体运动及饮食对于健康的重要性,并具备相应的选择和管理能力。

3. 个人、社会和情感的发展,包括帮助孩子养成积极的自我及他人意识;懂得尊重他人并建立积极的人际关系; 发展社会技能,并学会管理自己的情绪; 了解在组织中的适当行为; 并对于自己的能力充满信心。

以上是早期教育对于一个5岁的孩子的发展所设定的目标,当然每一项都有非常细节的基于不同年龄段的发展标准。试问我们自己都达标了吗,当我们还在忙着比拼谁的孩子背的唐诗多,认的字多的时候,英国的孩子正在充分地接触和体验各种事物,忙于社会交往及进行大量的户外探索与体育锻炼。而这些正是英国早期教育所强调的基础。

不要认为随着年龄的增长以上方面我们会自然学会,其实不是这样,如果在我们的教育中欠缺某一方面,那这种欠缺就会伴随我们一辈子。比如说建立积极的自我和他人的意识,这其实也是人生观的建立,如果这些没有在幼年被开启,也许我们不懂得自信,不懂得为自己而活,总是在乎别人的看法。没有建立他人的意识,也许我们不懂得分工协作,也许我们不懂得尊重别人等。

后四项是早期教育的特殊领域,我们不但要给予孩子启蒙,同时要学会发掘孩子的特长。以下虽然贯穿早期教育的始终,但是孩子在3岁以后才会受到以下4方面发展的评估。

4. 文字发展,包括鼓励孩子把声音与字母联系起来,并开始学习读写。孩子们必须被给予范围广泛的阅读材料(书籍,诗歌和其他书面材料),从而点燃他们的阅读兴趣。

5. 数学包括培养和提高孩子的计数,理解和使用数字技能,简单的加减法计算,并能够描述形状,空间及测量。

6. 认识世界,包括通过让孩子探索及观察人类、空间、技术及环境,引导他们认识物理世界和人文世界。包括地球上的事物,及家人、朋友和社会。

7. 表现艺术和设计,包括让孩子在玩中探索和感受广泛的媒体和材料,以及提供机会和鼓励孩子通过各种艺术、音乐、运动、舞蹈、角色扮演、设计和技术、分享他们的思想、观念和情感。

以上文字及数学的学习是中国式传统教育最重视的部分,也是中国家长最比拼的部分。除此之外,传统教育同样重视孩子的艺术及特长的开发。但是对于整个世界的认识,包括自然、建筑、车辆、农场、安全、家庭、社会等在传统教育中还是不成体系的。在英国早期教育中,即便是孩子学习文字与数学也不是坐在那里死读书,同样是通过玩游戏及运动中学习,学习方法重在鼓励,没有比拼。对于艺术的学习则鼓励给予孩子更多的机会接触艺术音乐及运动,对于相应的专业训练还是有详细的年龄细分的。

通过以上的介绍,相信各位家长对于英国系统的早期教育有了一个宏观的概念,是不是也回答了您的一些疑问呢?例如是否应该送孩子去早教班学习?现在国内盛行的西方早教蒙氏教育或是华德福教育,其教育理念有异曲同工之处,只是方法上会有区别。但是教育不是一个品牌,而是一个系统。如果孩子每日或每周去早教班几小时,家庭教育却还是老样子,没有系统,没有策略,靠早教班几个小时想建立起孩子各方面的综合能力是不可能的。

教育不仅是学习数学,学习知识,更是学习做人的能力,建立一种健康的人生观,小孩子的学习是在无时无刻的体验与观察中进行的。所以一些家长想要带孩子到国外接受早教,甚至忍受夫妻分离,孩子与家长的分离,这又怎样建立起孩子健康的对于家庭和社会的认知呢?

孩子在生命的早期各方面发展是非常迅速的,如果只注重开发孩子的智力又不了解孩子发展的生理及心理规律,对于其他方面又一概不知,这可不是不能输在起跑线上,而是彻底输在了起跑线上。相信至此,各位家长还是会有很多的问题。请不要着急,想把孩子的早期教育弄明白是要花相当大的精力与实践的。我很感谢奥利和查理的到来,因为他们我爱上了教育,悉心研究,认真学习,重新审视自己与人生。希望通过本平台,把我在西方学习到的先进而成熟的教育体制系统分享给更多的父母,同时我也是两个孩子的母亲,我会把一些理论性的东西转化为更为鲜活及易懂的实例。与我们一同学习早期教育,帮助孩子也帮助自己!

作者: 大卫吉娜 | 微信: OllieandCharlieUK
简介: 中英混血双胞胎奥利和查理的妈妈,留英硕士,9年就职于英国世界500强企业新产品开发管理工作,辞职后专心研究英国育儿及教育,创办了微信公号:奥利和查理的欧式时尚生活(OllieandCharlieUK ), 一个深刻解析英国育儿与教育又充满个性的平台。
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