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我热衷于艺术,从小就是个艺术人才,所以在培训孩子艺术这方面我很执着,但是又不固执。我想这是因为面对英国的教育环境家长很难对孩子固执起来。

等到老大3岁的时候我就考虑是不是可以给找老师了,自己不熟悉英国的音乐教育圈,二眼一抹黑!只能回归最传统的靠熟人推荐,网站上搜不到什么信息,估计是两年前网络没有今日这么发达的原因?

寻找好老师的道路是坎坷的!我在寻找老师这方面与寻找美食一样执着!我使用了最传统的千里传音的传统方式,为孩子觅得良师,但是这中间也有少许曲折。但是结局是让人欢喜的,孩子也欢喜。

钢琴

就是老师年龄大了一点,虽然80岁,但是不妨碍作为孩子的启蒙老师,这是因为她教学幼儿有经验!经验丰富!而且有一套自己的教学理论,包括识谱都是通过自己的女儿,孙女练就出来的,四世英皇家庭,正统老牌的古典音乐教育,这点是我们寻找音乐老师的标准。我记得当时她非让我家去考级,那个考级中心的经理说你把肯特最好的钢琴老师收入囊中了哈!

除掉各种假期,我们跟着这位老师踏踏实实学了4个月左右。因为老师身体因素,不能继续学下去,实在是可惜,但是因为有坚实的基础功底,加上每日那10分钟的练琴习惯,最终在英国也算是过得去的初学水准。我是非常非常感谢这位钢琴老师,如果没有她的启蒙,恐怕我家现在还在识谱阶段,也就不会后面学习小提琴了。

之后阴差阳错又学了弦乐器!自打停掉了钢琴课后我们就一直寻找合适的钢琴老师,可是老大性格倔强,非要找个特别崇拜的艺术家才能踏实学琴,这也就等于暂时性找不到老师了,在家也就很少触摸钢琴了。后面又获得一位钢琴家赏识这就又是后话了,此处省略无数字。

停了钢琴阶段学了小提琴,又是一位年龄稍微大了点的老师,80岁吧!我也不知道为啥我家老大就跟老奶奶这么有缘分!本来这小提琴老师是不接的,一是觉得我家老大年龄太小,二是老师没时间从零教起!老师说话很直白,直译就是:我时日不多,如果让我教就是对孩子不负责。

我这厚着脸皮就打电话,发邮件,带孩子面试,终得老师欢心收下,我们开玩笑地说他是老师的闭门弟子,没有想到后面还有一个小的!我家老二9个月前跟着哥哥一起旁听小提琴课,一直坚持着要学小提琴,渐渐地也打动了老师,不到3岁也跟着上上5分钟的小提琴课,认知基本音符拉空弦。不过她那小琴经常被她破坏,所以经常返厂维修。

在这里我又要感谢钢琴老师,多亏了她给孩子扎实教学,识谱,我家小提琴老师才会愿意接受这么小的学生。而且每次演出或者参加活动临时给谱子,他从来不慌乱,这都是识谱的功劳。我家的Sight Reading没有经过特殊训练,我想着主要是拉奏曲子太多的原因,小提琴目前学了9个月,谱子二十多本,曲子学了上百首,虽然都不是高难度的曲子,但也是一点点被老师纠正练出来的。

小提琴

还有二本书在老师那里,其中一本是莫扎特的小提琴Dual Play,作为奖励才给他随堂课后演奏练习的曲目。

我们的小提琴老师作为一位高龄音乐老师深有体会,尤其是遇到中国琴童家庭。咳咳!对老师的极度不信任,让她很头疼,有些家长明知道自己孩子遇到的是很好的老师,但总是自己私底下有一套,反而这样孩子学的不容易,也难出成绩。

我跟老师说过,如果我不信任你教我家孩子,我也没有必要送孩子来你这里。就这么简单的道理!我任性啊!哈哈。

新学年起老大加入了交响乐团,每周都能和热爱音乐艺术演出的孩子们一起交流。英国的这种机会太多,英国家长请使用万能的谷歌就能搜出很多有水准的当地少儿交响乐团。

最后给琴童家长们一点建议:

1. 信任老师,配合老师教学。

2. 监督孩子练习,但是英国这边不讲究国内那种2-4个小时密集式甚至8小时的训练,特别是小孩子学钢琴,学小提琴一定要给孩子身体适应,循序渐进慢慢来。机器都要花时间一个个对好位置安装,小孩子身体构造比机器脆弱,一定要给时间去适应,去协调,让身体健康成长!像我们老师就建议每天10分钟就行了,暑期四周不让碰琴,碰乐谱,让孩子身体从新启动。

3. 考级是鼓励,但不是最终培养音乐的目的。

最后预祝琴童妈妈爸爸们快乐与痛苦并存哈!

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作者:小米奈 原文来自微信公号:马川教育

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