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根据英国的学制,年龄的划分是3岁⾄4岁念幼儿园(Nursery);5岁⾄11岁念⼩学,也就是常说的Year 1-Year 7;Year 8-Year 13则是中学,Year 10开始可以选择GCSE,Year 12 进⼊A-Level。

Childminder 幼儿托管人

<7+

7+以前,相当于国内小学2年级以前。1至4岁的孩子是进入Nursery的阶段,其实就是我们所熟悉的托儿所/幼儿园,适合1-4岁的孩子们。

一般来说,1岁就可以考虑入学了(视个人情况而定),刚开始为了让孩子适应新环境,家长们可以每周只托一两个半天,待孩子适应了那里的老师和小朋友后再改为全日制的。而4岁的孩子就可以入小学(Primary/ Elementary School),4~5岁是上Reception(可以理解为“学前班进阶版”);5岁就上小学一年级(Year 1)。

优点:语⾔学习能⼒强,基本能达到⺟语⽔平,容易考入重点中学;

缺点:寄宿学校少,需要家长陪读,或者⾃购房。

在英国,只有部分的寄宿学校接受⼩学⽣,这个年龄有点偏⼩,如果想从国内过来,家长不妨考虑利⽤寒暑假送孩⼦去国外游学。孩⼦参加外国学⽣的课程时,家长可以上语⾔课,打⾼尔夫球,做饭或者逛街。这样的学习,旅游经历不但增加家长与孩⼦的感情,也能帮助家长提早了解留学这件事。

除了上寄宿学校,⾃购房外,⼩学留学⽣还可以上⾛读学校,家长最多可以陪读⾄孩⼦12岁 (英国陪读签证规定)。留学年龄越⼩,语⾔能⼒越强,⼏本可以达到⺟语⽔平。

根据语⾔学家乔姆斯基的普遍语法理论,所有的孩⼦天⽣都具有很强的语⾔学习能⼒,这使他们得以在最初的几年中吸收所有接触的语⾔,并且达到⺟语⽔平。乔姆斯基也是关键期理论的⽀持者,⽽⼈的⼤脑从两岁起开始分⼯,在分⼯完成前,⼈⽤整个⼤脑来学习语⾔;⼤约在⻘春期前后,⼤脑的分⼯基本完成,⾃此,左脑主要负责学习语⾔。根据这个理论,孩⼦⼀旦错过关键期的年龄,语⾔学习能⼒就⾃然⽽然降低甚⾄消失了。

7+

相当于国内小学2-5年级,7+之后,11岁左右小学Year 6读完就毕业了。有一类Prep School(Preparatory School 预备学校),这类学校的学生年龄在7~13岁之间,上Prep School的主要目的是为了进入顶尖的私立学校,最有名的有哈罗公学、伊顿公学、威克姆阿贝学校等。

优点:年龄小,语言能力强,逐渐成长,学习更为主动;

缺点:自立能力不足。

7+考试犹如一个小小的分水岭,很多有远见的英国家长已经让孩子考入了预备学校,或者底蕴优质的小学。7+阶段留学还是具有非常大的优势,孩子已经开始渐渐有了自己的是非观念,这个阶段来英国念书,孩子不仅可以非常好的融入英国文化,中国固有的文化也已拥有。同时兼备两种文化素养,以及良好的英文能力,也有足够的时间培养特长爱好,为进入更好的中学打下基础。

英国小学数学教些什么

11+

相当于国内小学6年级。11+的孩子同比国内学制,已经小学毕业。英国11-16岁的孩子也已进入中学阶段,英国的初中有五年(Year 7~Year 11),前三年是为了后两年打基础的。初中课程选择很丰富,学生除了必修课,可以选修5~8门自己感兴趣的课程并在Year 10、Year 11参加英国中考(GCSE)。

优点:自立能力逐渐凸显,性格爱好基本展现,有机会冲击名校;

缺点:竞争尤为明显。

很多的孩子都是这个年龄来英国念书,我们通常为有意低龄留学的家庭给出的建议是,孩子最晚也要在11+的时间来英国念书。因为这个年龄的孩子处于全科学习发展,还未选择专业发展方向,因此,相较于13+还比较容易进入好学校的预备学校。而一旦专业方向选定,在单一专业中择校的竞争将更为激烈。而且,这个年龄国内的孩子已经完成小学课程,学科知识已经具备,家长应注意孩子的英文能力。比如数学直接的中英文专业词汇是否能够准确的对应上,避免由于英文有短板影响数学能力的发挥。

英国公立“重点中学”文法学校Grammar School 的主要入学点就是11+哦。

13+

相当于国内初二。英格兰的大部分中学的GCSE课程都是两年制的,假如你选修法语、艺术、历史和音乐,在这两年你会上这4门课,Year 10有阶段性测验,Year 11 是中考(4门选修+必修课)。这样做的好处是课时多(但其实每节课都短),知识可以在两年内慢慢消化,跟我们国内的初二、初三两年很像。而有一部分学校的GCSE课程是一年制的,假如你还是选择那4门课,你可以Year 10学法语和艺术,学年底考GCSE,然后(书扔掉)Year 11学历史和音乐,再把它们考掉,这样子的好处是每年你只用专心于两个选修科目,复习起来思维跨度不用那么大。

优点:可塑性强,选到合适的学校和寄宿家庭,孩⼦会变得更出⾊;

缺点:⾃我约束能⼒较差。

根据瑞⼠⼉童认知发展学家的分析,13岁以后的孩⼦进⼊⻘春期,开始形成抽象思维,学会通过分析来看待问题。换句话说,这个时期的孩⼦开始向成⼈过度,很多价值观的雏形开始形成。这样的关键点送孩⼦出国留学,对于学校的选择和到了英国后的监护和引导应该到位,不然欲速则不达,伦敦家庭办公室就为孩子提供监管服务,协助家长定期跟学校和监护人进行沟通,代替家长开家长会,及时向家长反映孩子的进度。

对于这个年龄段来英国念书的孩⼦,很多家长担⼼的是语⾔,其实这个恰恰是最不需要担⼼的。这个年龄段的孩⼦,最重要的是个性培养,判断对错的能⼒和对⾃⼰⾔⾏负责的态度。因此,相应的家长在选择学校的时候,应该根据⾃⼰孩⼦的特点进⾏差异性选择。如果是个个性乖张,被家⾥宠坏的孩⼦,会⽐较适合⾛读的,校长校规相对严谨的学校,然后住到⼀家有爱⼼的家庭。如果独⽴能⼒还不错,学习也⽐较⾃觉的孩⼦,则可选择寄宿学校

英国寄宿学校

16+

我们常说的A-Level,相当于国内高二。17-18岁的孩子开始进入A-level 阶段——英格兰的传统路线, A-level阶段提供的课程比GCSE还丰富,增设了考古学、经济学、工程学、进阶数学等科目。A-level的课程难度比GCSE高了许多,这两年内自学特别重要,因为考试里简答题少了,小作文题多了,学生需要自己做很多Research和Reading,而不仅仅是把课本吃透。顺利熬过这一关之后,恭喜你即将迎来精彩的大学生活。

优点:不⽤参加雅思考试;

缺点:可能需要⼀年的适应期。

近些年,到英国读⾼中的中国留学⽣越来越多,⼀⽅⾯是不想经历国内的⾼⼆⾼三严格的应试教育和残酷的⾼考,考虑⼀⽅⾯在英国都⾼中,将来申请英国⼤学,不⽤参加雅思考试。 ⼤部分中国⾼中⽣,每天为了完成作业到⼗⼆点才睡觉,周末也全部贡献给了补课,曾经的爱好统统退居⼆线。⽽对⽐英国教育,更具有针对性,学习⽐较精细,⾼中A-level考试直接衔接⾄⼤学,选修课程则依照孩⼦兴趣,⽽且整体学习科目较少,意味着每个科所学的知识更深。对于这个阶段来英国的学⽣,家长应该有个清醒的理智认识,出国不⼀定更轻松,但是会更丰富,锻炼⼀个孩⼦的客服困难的意志⼒。有条件,有时间的家长和孩⼦,最好早做准备,听听专业顾问的意见,为留学做好规划,这样到了英国,语⾔的冲击和落差就不会那么⼤。

>18

大学本科及研究生申请。这个年纪的孩⼦形成了⼀定的价值观和判断⼒,也能够相对独⽴的安排⾃觉的事情。英国的⾼等教育是世界公认的精英教育。学⽣进⼊⼀个⾃⼰选定的专业,在未来的三年中,专注⼀个专业⼤精深学习,在有余⼒的情况下,可以选择旁听其他课程。从⽽在⾃⼰喜爱的领域中获取⾮凡的成绩。

优点:已经有了⾃⼰的价值观和判断⼒;

缺点:留学前既要参加国内的应试教育,⼜要做好申请英国⼤学的⼀切准备⼯作。

 

作者: 伦敦家庭办公室 | 微信: LondonfamilyofficeUK
简介: info@londonfamilyoffice.org

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